历史知识的普及与否是一个国家民族素质高低的重要表现。正确对待党的历史，注意用党史来教育人民，教育青年，教育干部，对于更好地坚持党的领导，坚持社会主义制度，把建设有中国特色社会主义事业顺利推向前进，实现中华民族的伟大复兴都具有十分重大的现实意义。
以铜为镜，可以王衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。因此，邓小平同志和江泽民同志多次号召要加强中国近代史、现代史和中国国情的教育，要用中国的历史教育青年，要通过历史教育来宣传爱国主义和社会主义。这是有很强的针对性的。江泽民同志在视察人民日报时强调指出：“历史的经验反复证明，舆论导向正确与否，对于我们党的成长、壮大，对于人民政权的建立、巩固，对于人民的团结和国家的繁荣富强，具有重要作用。舆论导向正确，是党和人民之福，无论寻向错误，是党和人民之祸。”所以，我们必须以科学的态度对待党的历史，切实重视党史的宣传教育，充分发挥党史资料育人的作用”。
一、发挥党史资料育人作用的原则
1、要用“三个代表”思想解读党的历史。
江泽民同志“三个代表”思想是一种与时俱进的新的思路、新的观念。用“三个代表”重要思想理解和阐述党史问题，可以得出更深刻、更本质的认识。在新世纪的今天，我们国家的外部环境和自身面貌都已发生了很大变化，并面临新的机遇和严峻挑战，这就要求对党的先进性的认识，既要有一般性的要求，还要有同党在各个时期具体历史任务相联系的特殊要求。新时期的党的建设，必须置于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践之中；对党的先进性的认识，必须同当今世界先进生产力和人类文明进步的发展方向相联系，必须同党在社会主义初级阶段所承担的历史任务相联系，必须同中华民族在21世纪实现现代化的奋斗目标相联系；“三个代表”的重要思想从党的建设角度对党80年的历史作出了最新的总结，更能说明党的先进性。
2、要联系百年中国社会发展的历史来学习党的历史。
古老的中国曾经创造出耀眼的古代文明，也曾有过“万邦来仪”的盛世。然而近代中国历史却出现了巨大的挫折。当西方工业革命兴起，生产力迅速发展，中国仍在封建主义的迟暮干步履蹒跚，夜郎自大，固步自封，不思进取，结果，从鸦片战争开始，在帝国主义的坚船利炮的攻击下，国门洞开，沦为半殖民地半封建社会，无数的志士仁人都为摆脱这里边种命运而奋战斗争，但部失败了。1921年，中国共产党诞生后，中国革命有了新的领导核心，中国革命出现了新的希望。在中国共产党领导下，中国人民经过28年的武装斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了独立民主的新中国。新中国成立后，中国共产党又领导中国人民完成了社会主义改造，走上了社会主义道路。党的十一届三中全会后，开拓出有中国特色的社会主义观代化建设道路，走向了民主、文明、富强。一百多年来的中国历史发展证明：只有共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
3、要把握党的历史的主流和本质。
江泽民同志指出，1921年中国共产党创立以来，“我们党领导各族人民工中国社会的进步，做了许多事情。总起来说，就是三件大事：第一，完成反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半封建半殖民地社会的历史；第二，消灭剥削制度和剥削阶级，确立了杜会主义制度；第三，开创建设有中国特色社会主义的道路，逐步实现社会主义观代化，“这件事情还正在做。”“这三件大事，使中国发生了翻天覆地的变化。”主要是由一个受帝国主义政治经济势力控制的半殖民地半封建国家，变成了完全独立、拥有主权完整和民族尊严的自主国家；由一个近代工业十分落后的贫弱国家，变成了国民经济得到巨大发展，正在走向富强的国家；由一个没有独立外交和国际地位的国家，变成了能够奉行独立自主的外交政策、在世界上享有崇高国际威望的国家。历史的事实证明，中国共产党为中华民族和中国人民建立了伟大的历史功绩，我们的党不为伟大、光荣、正确的党！这就是中国共产党历史的本质和主流。如果不讲党的历史的这个本质和主流，而只是一味热衷于暴露党的历史上和缺点、错误，那么，它所提供的关于党的历史的整体图景就是不真实的。这种“攻其一点，不及其余”的做法本身，实际上是对整个党的历史的根本性至曲。
二、发挥党史资料育人作用的措施
1、要教育党员到用历史的观点、实践的观点看待党经历的曲折，认真总结党的历史经验。强调宣传和歌颂党的伟大斗争及其辉煌成就和成功经验，绝不意味着主张掩盖党经历的曲折和犯过的错误。相反，一个对人民负责的党，是善于注意从自己所犯的错误中进行学习并汲取教训的，这也正是中国共产党伟大之处——决不讳言自己的失败，决不讳言自己的错误。
民主革命时期，我党经历了两次胜利（北伐战争的胜利，土地革命的胜利）和两次失败（大革命的失败，第五次反“围剿”的失败），才在实践中开辟出了农村包围城市，武装夺取政权的正确道路，取得了新民主主义革命的胜利。社会主义改造完成以后在总结我国社会主义革命与建设的经验教训的基础上，以苏联为鉴，毛泽东同志提出了走中国自己的建设社会主义的思想，但是在实践中，在探索中，我党却走了一条大弯路，出现了社会主义建设的曲折和失误。——这些成功的经验和失败的教训都是我党宝贵的财富，以邓小平为核心的第二代领导集体正是在继续以往的成功经验，失败的教训基础上形成了邓小平理论，解决了在中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义。如何巩固和发展社会主义的一系列问题。所以在党的历史的宣传教育中必须抓住总结历史经验这—条。坚持历史的观点、实践的观点，抓住了马克思主义和中国实际相结合这个根本，才有助于人们端正思想路线，提高全面、正确地贯彻执行党的路线、方针、政策和自觉性。
2、在党史教育中，必须以弘扬爱国主义，坚定社会主义信念为核心。
对祖国怀有深深的爱，并与祖国共命运的感情和态度，就是爱国主义的表露。当一个民族面临外来侵略和压迫的时候，当一个民族从积贫积弱走向强盛兴旺的过程中，爱国主义是最卓有成效的和最具感召力的旗帜。在中华民族开始复兴的过程中，中国共产党作为一个最伟大的爱国主义集团，以自己的巨大牺牲和不懈奋斗，推动了中国社会的全面进步，赢得了历史的选择和人民的拥戴。近代中国的历史也表明，社会主义是中国人民在经历了屈辱和困苦、比较和鉴别后作出的历史的正确的必然选择，而且社会主义道路也的确使干国社会发生了翻天覆地的变化。因此，江泽民同志说：“我国人民从切身体验中越来越认识到，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，爱国主义与社会主义是统一的。”他还说：“在今天，我们讲爱国主义就是要爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。”可见，在今天爱国主义与社会主义是一致的，这是我们在新世纪继续前进的精神动力，所以在党史的宣传和教育学习中，必须抓住爱国主义、社会主义这个核心。
3、在党史的宣传教育中，必须大力弘扬中国革命道德。
中国革命道德是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国新民主主义革命和社会主义革命与建设中形成的优良传统，以实观社会主义和共产主义的崇高理想为最终目的，以全心全意为人民服务为宗旨和核心，以集体方为基本原则，体现为无私奉献、顽强拼搏、艰苦奋斗、勤俭节约等精神的“五四”运动精神、长征精神、抗洪精神、“两弹一星”精神等等。它是中华民族极其宝贵的精神财富，是近代中国时代精神的体现，是提高全社会道德素质的重要武器，因此，要党史教育中，要以弘扬中国革命道德情操为中心，在社会形成一种崇德、讲德、守德的良好风气，提高精神文明建设水平。
（作者单位：中共佛山市委党校）