近几年来，市委宣传部坚持用务实的态度，创新的精神抓好青年学生理论学习，首先与佛山科技学院共同在两个分院拟了试点，然后在佛山科技学院召开现场会，该院介绍了“推进邓小平理论‘三进’向广度发展”的经验，两界大学生、一界老师谈了学习体会，观察了青年学生学习邓小平理论的图片展览与会的省内外和本市11家院校领导进行了研究就如何使邓小平理论进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作取得较好成效。形成了共识，认为要解决以下几个问题：
    一、建立“四个机制”，使“三进”工作制度化。
    一是组织领导机制。要建设由院校党委统一领导，第一把手亲自抓，分管付书记协调抓，宣传部和团委直接抓，各分院党委具体落实的“三进”特别；二是学习激励机制。要把邓小平理论“三进”成效大小，作为评比先进分院、优秀学生的重要条件；三是学习保障机制。院校对“三进”工作要投入必要经费用于培养骨干、开展活动；四是理论教育研究机制。把“三进”列入教学研究议程，及时研究解决“三进”中的难点。
    二、坚持“四个统一”，使邓小平理论“三进”工作规范化。
    要统一制订教学计划，对学习内容、课时、目的要求作出统筹安排，形成规范；要统一教学材料，按学生不同层次，相对统一选择使用教材，讲求学习效果；要统一教学制度，如建立起备课、听课、定期分析、评教评学、检查考核等制度。要统一考试，根据各院校的实际情况，把邓小平理论科目列入必修课程考核。
    三、增强“四新”，使“三进”工作科学化。
    一是增强知识，充实师资力量，增强责任感和敬业精神，提高教师队伍水平，提高授课能力；二是创新学习形式，在着眼于课堂课本教学这一重要方式的基础上，创新其他有效的教学方式，如通过采取观看专题录像、举办演讲和征文比赛等方法，把理论教育搞得生动活泼；三是配置现代化新教学设备；四是注入新内容。如增加学习江泽民同志“三个代表”和“七一”讲话等。
    通过抓好邓小平理论“三进“工作的落实，较好地推进了校风和学风建设，对理论学习的态度有了明显的转变，学习的精神风貌发生了可喜的变化；现在利用课余时间学习邓小平理论的学生越来越多。佛山科学技术学院成立学生理论学习小组68个，参加人数达2257人；佛山教育学院的学生自发成立邓小平理论课外学习站组，自发组织课外讨论、辩论，主动邀请学者专家作专题辅导报告；进行邓小平理论学术研究的学习越来越多，佛山科学技术学院已出版学习理论性论文文集11本，其中有的获省大学生学习邓小平理论优秀论文一等奖。要求入党的学生越来越多。同时，通过推进这项工作，使师生更加坚定了走有中国特色社会主义的理想信念，激发了为振兴中华而奋发读书，早日成才的热情，道德情操也是得到了进一步升华。

（作者单位：佛山日报社、中共佛山市委宣传部人事秘书科）