为了贯彻落实中央和省市委关于加强和改进党委（党组）中心组理论学习的重要讲话精神，必须从实施“四个规范化”和健全“五项工作”机制入手，从制度上保证党委中心组理论学习的落实和质量的提高。
　　一、实施理论学习的“四个规范化”。包括：（1）理论学习计划规范化。根据中央和省的要求，结合佛山实际，坚持制定年度“理论学习专题计划”，明确学习的主要内容、理解的重点问题、学习形式、方法和时间，突出指导性、针对性和可操作性，并通过规范的渠道，发给全市各党委中心组，指导各地各部门有计划地开展理论学习。（2）理论学习考核规范化。每年年终，组织安排各党委（党组）中心组认真按省下发的考核表进行集体和个人的自查自评，主要围绕“七有”（是否有计划、有组织、有总结交流、有检查考核、有集体讨论、有集体讨论记录本和个人自学的笔记本、有学习体会文章）进行逐一考评、打分；市委宣传部、组织部每年有计划地进行检查，并对考核结果进行通报。（3）理论学习交流规范化。基层党支部每半年、处级党委（党组）每年结合民主生活会和年终总结、全市每两年举行一次理论学习汇报会或经验交流会。（4）为基层理论学习服务规范化。从制订学习计划、提供学习资料、传递学习信息、协助聘请学习辅导老师、总结学习经验、搞好理论宣传研究六个方面，为党委（党组）中心组和基层干部做好服务工作。
    二、是完善理论学习的五项机制。包括：（1）中心组长负责制。各中心组根据行政区划和换届选举后领导班子成员变动的情况，及时配齐组长、副组长和学习秘书，并实行以党委一把手为组长的负责制。各组长正确处理工学矛盾，亲自抓、带头学，努力形成“一级带一级、一级促一级”的局面，从组织上保证理论学习的层层落实。（2）部门协调机制。全市各级宣传、组织、党校和直属机关工委等单位，在市委的领导下，形成分工负责、紧密配合、共同抓好理论学习的部门协调机制，经常一起研究部署、检查督促，及时解决理论学习中的问题和困难。（3）考核激励机制。把理论学习效果的考核，纳入每年对领导干部进行年终考核的内容；在评选优秀新闻工作者、表彰社科成果、评定政工师职称中，把有无优秀理论研究文章、理论宣传工作做得如何，作为一项重要依据；在提拔使用干部时，也把理论学习的好与差、指导实践成果的大与小，作为一个重要条件。（4）理论骨干培训机制。每年结合学习重点，适时举行辅导报告会、专题讲座和专家理论骨干的培训力度。（5）理论学习投入机制。逐步、适当增加对党委（党组）理论学习的投入，完善理论学习投入的机制。
　　　 （作者：前者系市委宣传部理论科科长、后者系科员）